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                                          高考新政能否給“奧賽”退燒?

                                          作者:鄧勇 來源:未知 時間:2013-12-05 閱讀: 字體:

                                           

                                          轉播到騰訊微博
                                          參加高校自主招生考試的學生排隊進入考場

                                           

                                           

                                           

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                                          高考新政能否給“奧賽”退燒?(圖)

                                           

                                           

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                                          參加高校自主招生考試的學生排隊進入考場

                                           

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                                          考生確認考場信息

                                           

                                          考生確認考場信息

                                           

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                                          根治

                                           

                                          根治 新華社發 趙乃育 作

                                           

                                          轉播到騰訊微博
                                          不根除

                                           

                                          不根除 新華社發 朱慧卿 作

                                          最近一段時間,全國各省市2014年高考(微博)加分政策調整陸續出臺,天津的新政策也于日前公布。在新政策中,最引人注目的是:獲得全國中學生奧林匹克競賽省賽區一等獎的學生,不再具備高考加分資格。由此,持續多年的奧賽加分政策,隨著一紙政令戛然而止。消息一出,頓時引來多方關注。那么,取消加分優待后的奧賽又該何去何從?奧賽培訓市場又發生了怎樣的變化?家長、老師、專家對此又持怎樣的態度?連日來,記者進行了采訪。

                                          現象走訪

                                          [小學、初中]

                                          “奧數班”改名

                                          “思維拓展”登場

                                          雖然按照科目不同,奧賽一般包括數學、物理、化學、生物以及信息技術等五個學科的競賽,但是對于義務教育階段的許多學生來說,他們親身體驗的多是“奧數”,令他們“欲罷不能”的也正是這個“奧數”。

                                          從上世紀90年代開始,“奧數”便是受到中小學生及其家長熱烈追捧的一門課程。隨著越來越多的孩子加入到“奧數”的行列中,“全民奧數”這個特殊的詞匯被叫響。但2003年和2012年,我國相繼取消了小學生和初中生的奧林匹克競賽以來,專門開設奧數課程的培訓班越來越少。近日,記者以學生家長的身份,走訪了地處和平區的一家教育培訓機構,負責招生的年輕老師告訴記者,學校里并沒有“奧數班”。“可是我們很想給孩子報名學習‘奧數’怎么辦?”面對記者的要求,這位老師建議記者可以為孩子報名“數學思維拓展訓練班”,“其實這個班的大部分內容都是有關‘奧數’的。”隨后,記者又走訪了其他三家著名的教育培訓機構,也發現了同樣的現象。

                                          還有一個引起記者注意的現象是,在多家教育機構的走訪中記者發現,上思維拓展訓練課的多是小學生和高中生,初中生卻沒見到幾個。其中一家教育機構的招生老師告訴記者:“現在來我們這兒上這種課的學生數量特別多,每年都有好幾千人,而且每年在全國大賽上獲獎的學生也不少。學生以小學生和高中生為主,占到了80%以上,初中學生比較少,針對初中這個年齡段我們也只開了一個班;旧显谖覀冞@里上思維拓展訓練班的初中生都是小學開始學,對這個課程很感興趣,打算高中一直學下去的,也就是為了不中斷,能保持連貫性而學的學生。”一位招生老師告訴記者。而在她身后的展示墻上,記者的確看見了不少手捧獲獎證書的學生們。

                                          [高中]

                                          高考加分“瘦身”

                                          難擋“參賽”熱情

                                          近年來,為了實現教育公平,各種高考優惠政策已經開始逐漸“緊縮”,包括不久前教育部門出臺的關于奧賽獲獎不再作為明年高考加分項目的規定。在這種背景下,高中生對于奧賽的態度又是否有所變化呢?

                                          通過連日來對多家培訓機構的走訪,記者發現,雖然高考加分政策在“瘦身”,但是參加高中奧賽培訓的學生人數卻并沒有如想象中那樣出現減少,而是在逐年增加。“近兩三年來,來學校參加奧賽培訓的高中學生每年都有所增長,特別是今年人數增長率超過40%。”在南開區,一所教育培訓機構的負責人告訴記者。

                                          在對本市多所市級重點中學的采訪中記者了解到,如今,參加奧賽培訓的確已經成為部分高中學生的新選擇。“高一時,我一直上的是提高班,但是今年上高二后,父母為我轉報了奧賽培訓班。”在“市五所”中學讀高二的學生小陳告訴記者。隨后記者對小陳的同學進行了走訪,發現在這個不到50人的班級中,大約有12個學生都參加過有關奧賽的培訓,而在即將到來的寒假中,有參加奧賽培訓意愿的學生占到了近50%。這其中,有在初中便一直參加奧數培訓的學生,也有從未接觸過這類訓練的學生。“說實話,我覺得自己不是很適合參加奧賽的那一類學生,但是現在能用到這種思維的地方有很多,如果學有余力的話,多學點總不是壞事。”小陳說。

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