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                                          我身邊的好老師作文400字

                                          來源:其他 時間:2022-03-05 手機瀏覽

                                          我身邊的好老師篇1

                                          光陰似箭,日月如梭。轉眼間我已是一個五年級的小學生了,回想起過去,曾有許多老師教過我,但其中最令我難忘的就是全老師了。

                                          當時,我才上一年級,對小學新的學習環境感到陌生,所以上課總是東張西望開小差。全老師輕輕地拍了我一下,我才如夢初醒。我抬頭一看,全老師就站在我身旁!

                                          我的臉不禁“唰”的一下子紅了。望著全老師那雙明亮的大眼睛,它仿佛在對我說:上課一定要認真聽講??!自此以后,我上課就在也沒有開過小差,每節課都認真聽講,積極舉手回答問題。

                                          記得有一次下課,我正準備走過去和同學們一起玩耍??烧l之,這時有一個同學猛得向我沖來,我躲閃不及,被撞到了一個花盆上。剎那間,鮮紅的血向外噴濺著。同學們一個個都嚇呆了,站在那里不知所措。全老師聞聲趕來,二話不說,立即扶著我下了樓。

                                          到了校門口,全老師趕緊攔下一輛三輪車,上氣不接下氣地說:“快......快點兒到附近的醫院去!”在我看來,原來兩三分鐘的時間竟是那么漫長,道路仿佛也在無限延長。全老師不斷的催促三輪車夫快一點,并在一旁安慰我說:“勇敢點兒,堅持住,馬上就要到醫院了......”我看得出,全老師那雙明亮的大眼睛里充滿著焦急和憂慮。

                                          到了醫院,全老師立即把我帶到了外科,并打電話通知我的父母來。臨走時,全老師關切地說道:“今天下午就不要到學校來了,身體要緊。記得在家好好休息啊?!?/P>

                                          她,就是我身邊的好老師——全老師。

                                          我身邊的好老師篇2

                                          有人說老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。也有說老師是紅燭,燃燒了自己卻照亮了別人,沒錯,這一切都是那么的真實,老師在奉獻自己,而我們卻不能為老師做些什么。

                                          李老師,自身也是一個媽媽,把班級里的每一個孩子都當做自己的寶寶,自己是一個慈祥的媽媽,希望自己的每一個寶寶都健康成長。雖然平時李老師都沒有多少時間可以陪陪自己的女兒,但是每天李老師都有充足的精力,照顧、哺育、培養著班級里的七十多個孩子,每次的活動都是那么的充滿活力,充滿激情,很好地調動起了孩子們學本領的積極性,這也是李老師最希望看到的,也是李老師身上值得學習的地方。

                                          記得有一次,李老師的親人生了病,住在了醫院,李老師完全可以向學校請假去照顧親人,而李老師卻沒有這樣做,因為塌了一節課就會直接影響到我們的成績,所以她放棄了這樣的念頭。李老師一大早就起來,接著,把做好的飯菜送到醫院,又急匆匆地趕到學校為我們上課,中午又箭一般的趕回家做飯,然后又送到醫院,忙了大半天,李老師又趕回學校上課,改本子。放學了,李老師披著勞累的身子回了家,這樣的生活“習慣”一直進行了好幾個星期,而李老師卻沒有一點怨言,課堂上,李老師仍然認認真真的教我們學習語文,教我們怎么做人。

                                          ??!老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵,無私地奉獻著她所有的光輝!

                                          教育,不是用那難聽的嗓音去罵人,而是用那甜甜的嗓音,真摯的話語讓人由心的感發。

                                          李老師一直脊椎不好,特別是陰雨天,疼的要命,可她卻沒有因為這個原因而不去改本子。有一次,李老師脊椎又疼了,李老師就到醫院做推拿,醫生說只能多休息,病才能好,可李老師天天都要批改作業,想休息要比登天還難??衫罾蠋熑匀粵]有塌我們一節課。假如你生病了,你會干你覺得疼的事嗎?顯然不會,可李老師卻堅持批改著本子。李老師坐在病床上,還拿著紅筆,認真地批改著我們的作文。

                                          ??!老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。

                                          我們是祖國的花朵,花朵需要園丁的辛勤澆灌和施肥,而我們在春天的感召下,茁壯的成長著,如果問我們為什么會長得這么好,答案是園丁的照顧。

                                          針對花兒來說,園丁是必不可少的。針對我們來說,老師是必不可少的。

                                          我們身邊有許多的好老師,他們都把身上最美好,最充足的光輝灑向了我們。甘露般的知識灑向了我們,讓我們一天一天地茁壯成長。

                                          李老師就是這樣,不私的奉獻著,毫無怨言地為我們付出著。

                                          老師是園丁,辛勤地培育著祖國的花朵。老師是紅燭,默默地燃燒了自己,卻照亮了別人。

                                          我身邊的好老師篇3

                                          我有一位好老師,她就是江蘇省特級教師劉軍老師。

                                          劉老師面容和善,一頭短發,顯得很利索。她眼睛很大,

                                          很有神兒,好像一眼就把你的心思看透了

                                          我記得,我們剛入小學的第一天,劉老師發給我們每人一

                                          本田字格本,她叫我們在本子上找一個格子,在里面寫一個

                                          “一”字,當時我還不太明白,就在田字格里的一個小格里寫

                                          了個“一”字,劉老師走到我身邊,發現了我的錯誤,她俯下

                                          身子,和藹地對我說:“你應該在整個格子里寫字?!眲⒗蠋?/P>

                                          順手拿起一位同學的本子“就像他一樣,懂嗎?”我使勁地點

                                          點頭。這一幕深深地印在了我的記憶里。

                                          劉老師除了教我們語文外,還經常教我們做人的道理。有

                                          一次放學,大家看到了以前教過我們美術的劉老師,只有崔垌

                                          同學叫了一聲“劉老師好!”第二天,劉老師便讓我們每個星

                                          期自己去認識兩名老師。還讓我們如果在校園里碰到了老師,

                                          一定要說“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量,還讓我們養

                                          成了有禮貌的好習慣。

                                          劉老師和藹可親,真是我們的好老師。

                                          我身邊的好老師篇4

                                          我有一位好老師,她就是江蘇省特級教師劉軍老師。

                                          劉老師面容和善,一頭短發,顯得很利索。她眼睛很大,

                                          很有神兒,好像一眼就把你的心思看透了。

                                          我記得,我們剛入小學的第一天,劉老師發給我們每人一

                                          本田字格本,她叫我們在本子上找一個格子,在里面寫一個

                                          “一”字,當時我還不太明白,就在田字格里的一個小格里寫

                                          了個“一”字,劉老師走到我身邊,發現了我的錯誤,她俯下

                                          身子,和藹地對我說:“你應該在整個格子里寫字?!眲⒗蠋?/P>

                                          順手拿起一位同學的本子“就像他一樣,懂嗎?”我使勁地點

                                          點頭。這一幕深深地印在了我的記憶里。

                                          劉老師除了教我們語文外,還經常教我們做人的道理。有

                                          一次放學,大家看到了以前教過我們美術的劉老師,只有崔垌

                                          同學叫了一聲“劉老師好!”第二天,劉老師便讓我們每個星

                                          期自己去認識兩名老師。還讓我們如果在校園里碰到了老師,

                                          一定要說“老師好”。這不僅鍛煉了我們的膽量,還讓我們養

                                          成了有禮貌的好習慣.

                                          劉老師和藹可親,真是我們的好老師。

                                          我身邊的好老師篇5

                                          俗話說“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是一個非常神圣和高尚的職業。在我成長的道路中,有許多伴我長大的好老師。

                                          自從我上了六年級后,盧老師就任我們班的班主任兼語文老師。盧老師雖然個子不高,但她卻無私地為我們奉獻,她有一頭美麗的卷發,眼睛炯炯有神,能洞察我們的心思,也難怪,她也是從學生時代過來的嘛!盧老師愛笑,嘴角上經常掛著笑容,格外的親切,她幽默、自信、開朗、豁達。

                                          盧老師教學生動,感情豐富。上她的課,時間總是過得很快。盧老師講課非常詳細,無論是分析課文,還是講解詞語,盧老師都旁征博引,講得生動有趣,我們聽得津津有味。隨著老師臉上表情的變化,同學們時而凝神沉思,時而神采飛揚,時而頻頻點頭,時而低頭微笑……盧老師批改作業也非常認真,一個標點符號也不放過。

                                          每天早晨,盧老師都早早得來到教室里,督促我們抓緊時間早讀,畢竟一年之計在于春,一日之計在于晨嘛。教師晚上下班是5點30,但盧老師都到6點后等值日的同學走了后,才離開校門。只要盧老師沒有課,她就會在班上改作業,同時也是希望我們有什么不懂的問題能夠下課去問她,利用好身邊的每一個資源。盧老師視教室為她的家,每當哪里不干凈時,她總會想法把污漬清理了,看到哪里有廢紙,她都會低頭拾起來。

                                          盧老師對待我們如母親對待子女一般。自從她成為我們的班主任,便把愛心平均分成51份,每一份都毫無保留地傾注在我們身上。每當我們有不明白的問題是,她都會全力幫我們解答,直到我們弄懂為止。我們考得不好時,老師比我們還著急。我們有哪里傷了,他會給我們關心的問候……

                                          ??!敬愛的盧老師,您是園丁,我們是花朵,您用辛勤的汗水來哺育我們,希望我們早日成為祖國的棟梁之材,您的汗水不會白流,您的心血不會白費,我們一定努力學習,爭取用自己優異的成績來報答您!

                                          (本文現實、是原創)

                                          ————陳蕾

                                          指導老師:盧承梅

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