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                                          我的一天作文500字

                                          來源:整理 時間:2022-03-11 手機瀏覽

                                          我的一天篇1

                                          我的一天

                                          今天我起床后,吃過早飯,背著書包上學校。在學校里第一節數學,第二節語文,第三節電腦,第四節美術。放學后回家吃午飯又去上學。

                                          下午放學回家吃晚飯,做完作業就睡覺了。

                                          我的一天篇2

                                          我的一天是很快樂的,早晨媽媽給我做早飯,我吃完早飯就去上學了。

                                          我上完一天學,媽媽和爸爸趕了一天集很辛苦,回來還給我做飯太辛苦了,我明天說給我同學我發表了一篇作文

                                          站長評語:雖然寫得**不通,本來不能審核通過,但想到也是你一個個字打出來的,表彰下你精神可嘉,暫且歸類到1年級上學期作文吧。

                                          我的一天篇3

                                          今天早上,我早早的起床,我先穿好衣服,接著疊被子,然后去刷牙。刷牙時,嘴上沾滿了雪白雪白的泡泡,就像長滿了白花花的胡子。如果戴上一頂圣誕帽就像一位圣誕老人。刷好牙后,我就去吃早餐。然后,我背起書包高高興興地去上學。

                                          路上,我看見了喇叭花,它們開了一大片,有粉紅的,有雪白的,還有紫色的,就像一只只小喇叭。我忍不住摘了一朵漂亮的喇叭花。我拿著喇叭花又蹦又跳地來到了學校。呵,我今天來得可真早,我們的老師還沒有來呢。我很高興能比老師早到。

                                          我想:今天肯定是愉快的一天。

                                          我的一天篇4

                                          歡迎同學們向朋友推薦本站

                                          今天是我回家的第二天。我本想專心的學一天的,可是我的媽媽在家,我一起床開始說我,我在記單詞記的好好的她突然說我記的太慢了,還把我說一頓,到了中午我上網上的好好的她說她要玩麻將,我把它搞出來了,我回家做作業了?作業做完了,心里想總算是做完,我一說我要上網,她開始是讓了,過了一會兒她說:幾“點回家”,我說:“6點”,她:“說太晚了”我的一天就是這樣過去的。

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                                          我的一天篇5

                                          今天下午第一節,我上了體育課。老師教我們側平舉,還練習了雙腳跳,還有跑步。還有一些我叫不上名字的動作。這節體育課讓我感到很累,我真希望不要再上這樣的課了??墒?,媽媽說,只有這樣才能達到鍛煉身體的目的。于是,我又對下一節體育課充滿了期待。

                                          我的一天篇6

                                          我的一天

                                          今天,我吃過早飯,想到又要到輔導班復習“閱讀與作文課”,心里就覺得非常無奈。本來我可以和其他同學一樣,充分利用暑假時間,玩個痛快,把以前失去的彌補回來。比如賽車呀,跳棋呀……這樣會多自由,多開心??!

                                          但是,誰想到,爺爺在暑假幫我報了補習班……

                                          到了老師家后,我和同學才玩了一會兒跳棋就上課了。帶著無奈、無助的心情我開始上課了。我坐在自己的位置上,聽著老師講課。我并不是很想聽,我一心想著家里那些有趣的玩具、超級著迷的動畫片……可是不知不覺我居然認真地聽老師講課了,我想:大概老師有些魔力吧!

                                          老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與作文》里的閱讀題。我拿起筆,一個一個認真地接著做。等我把閱讀題都做好了時,老師也上交作業本了。我拿著自己的作業本,排著隊等待老師的批改,并且我心想:我會不會全做對呢?如果全對的話,那我會高興得不得了呢!終于,老師要改我的作業了,我站在老師身旁仔細地看著,生怕老師把我的作業改錯了或是改漏了。這時,我的心也跟著老師的手“怦怦”直跳。我的作業改好了,好像全對呢!我拿過來又仔細地從頭到尾仔細地看了一遍,沒錯,耶!全對了呢!

                                          今天,雖然是無奈的一天,但也是高興的一天。因為我學到課本上沒有的知識了,我也明白了為什么爺爺要給我報補習班了。

                                          作者:吳思全

                                          學校:浙江省樂清市南塘鎮中心小學

                                          指導老師:林秀珍、鄭遠思

                                          我的一天篇7

                                          在我看來,人的一生應過得充實,有所追求,有所努力。

                                          小時候,我們把一句句一首首名人名言名人名詩記在心中。那些中有一些是說讓我們珍惜時間,把握生命的,然而,我們并非這樣做。但我們長大了之后,知道,真應該早點珍惜時間,充實過每一天,一生才不會被我們就不充實不虛度地快樂每一天。生活中的一片天空,給大家分享,那也算是充實?,F在我生活中的一片天空就拿出來給大家分享。

                                          記得那是一個春光明媚的清晨,我來到同學家。道路旁的大樹,“嘩嘩——”地歡迎早晨的到來,微風像母親般給人們梳頭,??!一切多么美好。同學笑迎我進家門,我們來到寫字臺,翻箱倒柜,找出了從一年級到四年級的書,我們倆分工,她找出知識要點,我來抄。從一年級到四年級的數學知識要點一晃乎就抄完了,我們把它們輸入電腦,她說:“我們把它復印,全班人一人一張,看來這次我們倆成了一對活雷鋒了?!薄肮?,哈哈!"e;笑完了,我們又陷入了忙碌中。

                                          一轉眼,中午了,我告別同學回到自己家中。雖說是春天,但也少不了一絲悶熱,吃完飯,一個電話,老師把我從家叫到學校里。我知道,老師肯定要我抄什么資料,因此我火速跑到學校。剛一到學校,老師就發令:“叫微機老師復印這張資料55份?!薄笆?!”我附和著,提腿去找微機老師————一下午,就這樣在忙碌中度過了。

                                          晚上,是最舒服的,因為爸爸媽媽會和我一起去購物,還吃哈根達斯!嗯,美妙。7點鐘,我們準時出發。走著走著就碰著個外國人,我心想:我鍛煉的外語的機會來了?!癶olle”我上前熱情打招呼?!癶i"e;"e;————”“——”在兩聲再見聲中。我突然想起了一個腦筋急轉彎,給爸爸媽媽猜。在快樂的狂購中,晚上也慢慢催人們快睡了,我們也回家睡了。

                                          這就是我的一天,豐富多彩、幫助人的一天。它見證著我少年時的花樣年華,見證著我小時候的清純心靈??磿r光飛逝,只有我們把握生活中的每一片天空、一瞬間、你的生活就會令人感到自豪。

                                          我的一天(教師手記之151)篇8

                                          我總是比其他人醒得早,這與我的性格有關,因為不愛睡懶覺,也因為心中總放不下一些事,有什么也老惦著,不能讓自己放松,因此天還沒亮時我就醒過來了,然后就一直醒到起床為止了。

                                          今天一早,在五點剛過就睡不著了。自己不想去想,但不自覺地又會去想,想的內容無外乎班級、學生、學校工作、自己的事情,甚至為一個學生、一個細節我都會有閃念,有時是一個問題,有時是一件工作。比如學校又要出黑板報了,是兩個星期一次,剛剛出好就要擦掉,而學生要認真地出好的話,有時要一個星期,盡管很漂亮,但很費時。于是,我就想他們可以在什么時候出呢?今天要不要出呢?要出的話就得將書架挪開,將那幾十張剛貼出來展示的作文紙拿下來。又想到昨天放學時候學生行進的隊伍是否自覺了,又想到昨天在講課時的問題,又想到小荷作文網上要抽時間為大家點評,但在校時間又那么緊張,什么時候呢?總得抽時間的。又想到有個同學在感悟中寫道有人喊她外號讓她很難過的事,我就想我得記著,同那個同學談一談。又想到教室里的環境布置是好了,但學校也有要求要我們能拍下來以備后用,我也想給它留個影,于是就得記得帶照相機。又想到明天才藝培訓班要開始了,我該講些什么呢?又想到下個星期或下下個星期要聽我的課,我該怎么準備一下呢?雖然我不會去刻意修飾它,但我也得挑戰自己吧?又想到最近有很多同學感冒,他們身體不好,上課的接受能力自然受影響。又想到有些學生實在很“皮”,很不自覺,總是趁一切可趁之機,我又該如何呢?又想到學生在校時間并不長,可能一轉眼又將畢業,我又該如何與他們多溝通、多接觸呢?怎樣讓他們既自覺又活潑呢?眼前同學們看書的熱情有了,但看的又似乎較多“無用”的書,怎么引導呢?中午他們總在干什么呢?我是不是該呆在教室里不出來,處在他們中間呢?但那樣實在太累,人都不想動了。又想到體育課,有點頭痛,讓我教的二A二B是兩個小班,人數各26人,但讓我同時上兩個班,也就是52人的小班,本來像這種小班,一節課在一個班上就夠受的了,現在兩個班合起來在一堂課上上,而且是體育課,這場面、這紀律真是嚇人,嗓子都喊破了都沒人理會的,我可是想盡了各種辦法,在缺乏體育設備的情況下利用各種各樣的游戲讓他們來參與活動,可組織工作卻是費盡周折。這已不是小班,簡直是復式班了,上這樣的一堂課,我寧可上一個五十人左右的大班的兩堂課,而且還是那樣來得輕松??上н@樣的體育課我每星期有三節,本以為上學期結束了這學期總該兩個老師來上了,沒想到還是我一個人頂著,全校像我這樣在一節課上兩個班課的也就兩個人,一個是我,另一個是專職的體育教師。我就想這節課又該怎樣上了呢?

                                          越睡越累,我就干脆起床了,六點不到,我先做自己的事情,還不忘爭分奪秒地看上幾眼書。兒子被我在六點半準時叫醒,用最快速度做好各種“工作”,并進入“最可怕”的早餐階段,有時他吃得快,有時吃得很慢,我就得像念經一般拼命地催他快吃,但他總有一萬種不動嘴巴的樣子。沒辦法,我只得自己吃自己的,趕緊燒好吃好,因為我沒有在辦公室里吃早餐的習慣,我不愿有那樣一種形象,所以我寧可少睡早起也得吃了早餐去上班。

                                          我在兒子吃完早餐的一剎那就已打點好要帶的東西,我一般是不會忘記要帶的東西的,比如數碼相機,比如MP3、U盤等,往往有些資料要帶的。下了樓,準備停當兒子的防風雨穿戴,然后,騎上“快馬”一路風塵而去。先將他“放入”幼兒園,再到校門口簽到,一般在7點30分,不送兒子時可在7點左右到校。

                                          趕忙上樓進班級查看,先看學生,讀書狀況如何,學校要求能齊讀,我沒這樣規定,但要有聲音;再看地面,衛生狀況如何,并催促值日生快快打掃,遇到看著難過的地方,要再三叮囑;然后交待給管理的同學應該怎么做,再下三樓到辦公室;在下樓過程中,查看我班包干的樓梯,發現臟的或沒打掃的就又得向值日生作說明解釋,提出要求。到了辦公室,開機、倒水、擦桌子,二十秒鐘內完成,拿起教材再細看。五分鐘后,再上教室檢查,并拍了教室里的幾張環境照片,以備今后學校課題之用。

                                          鈴聲響起,早操。學生排隊從四樓下去做操,其間我負責管理,像一匹押解羊群的狼,自己都感到可怕。學生做操,老師看。我也會跟著做一會,但有時人不想動就站在那里,發現學生有做操不好的便忍不住想說上兩句,踏步不齊整也想叫一叫口令讓大家鼓起士氣來?;氐浇淌視r已是八點二十分左右,接著晨談,先請值日班長談,再由我來講。一般七八分鐘時間內要完成的。學生講的是簡短的故事。我今天是給為班級生物角添彩的同學加分、表揚,再談到全班各類才藝班的報名情況和明天的活動情況,還有一些學習上要注意的問題。這時音樂鈴聲連響四五遍,占去一分鐘。下課,時間總是不夠,因為有預備鈴,中間空的只有七八分鐘,上下樓梯又要兩分鐘,喝一口茶,看一眼教科書,然后進入課堂。

                                          第一節往往是語文課,匆忙而又顯略匆促,有時晨談時教育學生的情感還沒調整過來,人還處于激憤狀態,便上不了課,進入不了情感,要一下子從嚴肅的指正中出來進入到快樂柔美的文章語言的朗讀中是很不協調的。

                                          下課后,回到辦公室中,如果是空課,就緩一口氣改作業,如果是其它課就投入下一場“戰斗”,星期一的上午,我接連三節課上下來,到中午吃飯為止往往有點焦頭爛額。下午也常常在課的包圍中時進時出,一周五天至少20節課,其中有教研課兩節,還不包括代課。中午應該是休息的時間,但從來沒有休息過。不是改作業,就是備課,不是在教室里指導,就是在辦公室工作,有時也開會,有時也去教室看看大家的情況,發現有同學在胡言亂語和推鬧打罵還要制止和教育,有同學告訴我一些矜持要及時解決,個別同學有心理上的問題還要及時個別開導,對一些作業拖拉的同學更要打“持久戰”,直至取得“最后的勝利”。當然,中午有空時還要上小荷作文網看看,評評點點,也要上網查點東西。十二點半左右去教室講作業,有的需要訂正,有的需要表揚,有的需要指導方法,還要讀一讀感悟中的優秀句子,對學生每天一題進行文學和思想的雙向熏陶。

                                          到下午一點左右,下午的課程開始。其間有眼保健操,有時班內要我去檢查一下才放心,上午也如此。三點半下課做值日,完后是布置作業,講解要求,再是學生自治的總結、評分和輪換。四點缺五分乘第一趟校車的同學“乘鶴歸去”,四點鐘我又送自己回家的同學從四樓到校門口“打道回府”,回來后,四點二十分我又送乘第二趟校車的同學從四樓到上車點并交接?;氐睫k公室,整理一下,四點三十分可回家,但還有些事情要做完才走,如查點資料,改點作業,還有一個在哪里都呆不好的同學要在辦公室等家長來接。有時還要去接兒子。每隔一個星期總還要晚值班一次,一直到晚上八點才回家。

                                          回到家里,當然可能先得買菜做飯,不過,我們兩人做的基本“平分秋色”。飯后,還得將帶回來沒來得及備的課在家里備好。每晚不論何時都要有半個小時的跑步和寫作一篇文章,跑步加洗澡一個小時左右,寫文章一到兩個小時,再看一會兒書或電視,睡覺又在十一二點,基本上沒有十一點以前睡的覺。所以在感覺很累了以后,也會在周六或周日多睡一會兒,但不長。

                                          這是在柯北校區工作的一天吧。

                                          (時2006-3-3)

                                          我的一天篇9

                                          今天我起床后,吃過早飯,背著書包上學校。在學校里第一節數學,第二節語文,第三節電腦,第四節美術。放學后回家吃午飯又去上學。下午放學回家吃晚飯,做完作業就睡覺了。

                                          我的一天篇10

                                          說起我啊,可是班里有名的大忙人。不信就看看我的一天吧!

                                          第一節課剛下,同學就跟我說老師找我,正好還有幾個同學,就和他們一同去了。不知怎么回事,我卻跟著另一伙人來到樓下了,無奈,我不知道地方,只好再上樓去找。我看見一個同學進了實驗室,可能就在那里。推開門一看,可不是么!先前的同學正坐在那里,英語老師站在講臺上,可能開會吧。我趕緊找了個座位做了下來。老師說,找我們是參加全國的英語大賽,不想去的可以說。我一聽,便不干了,我最怯場,何況是全國!心里想等開完會了給老師說。開完后,幾個同學被一個老師叫進了德育處,其中就有我。他讓我們檢查全學校的衛生,我們只好照辦了,等查完后,第二節課都下了。我還有個紀律報分的任務呢,趕緊來到了地點,報完分后,我又到了辦公室跟老師說不想參加英語大賽的事,老師勉強答應了。我這才回到教室里松了口氣。緊張的忙碌告一段落。

                                          怎么樣,我是夠忙了的吧!

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